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职教视野 中职学校“转身”，路在何方 在北京市外事学校，烹饪、酒店专业与普高班的学生同上一堂非遗面塑课，在机器人科技教室共同编写代码，于实训赛场开展VEX机器人竞赛；在北京市财会
原标题：为2035年基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础——“十五五”规划纲要编制记 “通过！” 2026年3月12日下午，人民大会堂。 十四届全国人大四次会议
(一) “新征程是新的长征。”在“开年第一课”上，习近平总书记的重要论断意蕴深远。 “完成‘十五五’经济社会发展目标任务，需要应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾。江苏等经济大
今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届四次会议的农工党、九三学社、医药卫生界、社会福利和社会保障界委员并参加联组会时指出，“科技发展不可能面面俱到，要有所为有所不为。‘有所为’，
新华社北京12月13日电 题：牢牢把握“五个必须”的规律性认识——二论学习贯彻中央经济工作会议精神 新华社评论员 日前召开的中央经济工作会议统筹国内国际两个大局、科学分析我国发展
12月10日至11日在北京举行的中央经济工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，总结2025年经济工作，分析当前经济形势，部署2026年经济工作。 会议鲜明提出，通过实践，我们对
认识问题，是个根本问题。 做好新形势下的经济工作，首先要解决认识问题。 结合形势变化，过去几年的中央经济工作会议，均总结提炼了做好经济工作的若干规律性认识。比如，2021年提出“
中新网广州6月11日电 (记者 王坚)“2025·湾区数智文化创意周暨广东省粤港澳大湾区文化创意产业促进会产业服务系列活动”11日在广州国际金融城启幕。活动现场宣布广东省粤港澳大湾区文化创意产业
原标题：凝聚一个“最大共识” 把握五个“必须统筹” 奋发有为做好经济工作 在去年底举行的中央经济工作会议上，习近平总书记总结提炼我们党对经济工作的规律性认识。其中，必须统筹好有效
把握“有所为”与“有所不为”的辩证法(思想纵横) “有所为”与“有所不为”是辩证统一的关系。掌握其中蕴含的哲学智慧，坚持有所为、有所不为，对于推动高质量发展具有重要意义。 202
