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江苏苏州推动技能人才与地区产业发展双向奔赴 从产教融合看职业教育新前景(大数据观察·点读“十四五”) 德国技术人员为苏州健雄职业技术学院学生培训操作技能。 樊春吉摄
2021年到2024年，全国累计资助学生6.3亿人次 守护每一个求学梦想(大数据观察) 制图：张丹峰 数据来源：教育部 学生资助事关教育公平和民生福祉。“十四五”时期，
【专家视点】 2025年2月，教育部、财政部联合印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2025—2029年)的通知》(以下简称“双高建设计划”)，确立了“办学能力高水平，
为系统性应对数字人才发展的机遇与挑战，国家发展改革委、国家数据局、教育部等五部门近日联合出台《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》(以下简称《意见》)，为未来一个时期我国数据领
2025年全国中小学科学教育工作推进会15日在北京举行，记者从推进会了解到，2025年，全国中小学生科学素养稳步提升。 教育部相关负责人介绍，对全国中小学生科学素养的调查结果显示，202
上海12月11日电 (记者 许婧)记者11日从中国教育部在上海举办的“春晖计划”三十周年纪念暨2025春晖中国留学人员创新创业交流活动上获悉，2024年留学回国49.5万人，较2023年增加7.
新华社上海12月11日电(记者王鹏、陈潇雨)记者11日从教育部获悉，2024年留学回国49.5万人，较2023年增加7.94万人，同比增长19.1%，人才回流呈加速态势。 当天，教育部在
12月10日电 据教育部网站消息，教育部10日发布《教育部关于发布<卓越工程师教育认证标准>教育行业标准的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，该标准作为教育行业标准予以发布，并
卓越工程师，指的是“具有突出技术创新能力”“善于解决复杂工程问题”的工程师，是国家战略人才力量的重要组成部分。2022年起，中组部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点，正式启动卓越工程
11月13日电 据教育部网站消息，教育部13日发布关于开展全国示范性特色学校创建的通知。 总体安排为，全国示范性特色学校共分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用
