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中新社济南9月26日电 题:联合国这项国际奖为何以孔子命名? ——专访孔子研究院副院长、研究员刘续兵 作者 于海涛 李欣 赵晓 第20届“联合国教科文组织孔子教育奖
马慧荷,甘肃省白银市会宁县大沟中学教师,2024年全国优秀教师。 从教二十余载,马慧荷始终坚持“以人为本,因材施教”的教育理念。她注重通过生动、有趣的话题教学激发学生学习兴趣,引导学生逐
中新社昆明7月25日电 题:为何扎根中国做“愚公”? ——专访国际志愿者迈克尔·海尔曼 作者 韩帅南 时文枝 来自德国多特蒙德的国际志愿者迈克尔·海尔曼(Micha
中新社西安7月20日电 题:中华文明的人权潜能及其世界意义 作者 刘进田 西北政法大学人权研究中心教授、博士生导师 世界多元文明基本格局是相互尊重、交流互鉴、和平共处,但文
山东曲阜7月10日电 (记者 赵晓)7月9日至10日,第十一届尼山世界文明论坛(简称“尼山论坛”)如约开启。560余位中外嘉宾活跃于20余场学术活动中,纵论全球现代化进程中不同文明的“美美与共”
天津7月8日电 (记者 王君妍 周亚强)“每个城市的经验都具有特殊价值,我们希望扩大与上合组织国家的城市合作,包括交通、绿色能源、旅游等领域。”吉尔吉斯斯坦比什凯克市市长艾别克·朱努沙利耶夫
中新社北京6月25日电 题:数字中国战略何以释放人权发展新动能? 作者 汪习根 教育部长江学者特聘教授、华中科技大学人权法律研究院院长 2025年是推进数字中国建设10周年
以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,内含着中国共产党人的崇高道德精神,是新时代中国特色社会主义道德建设的直接源泉;凝练和概括中国共产党人精神谱系的道德内涵和道德价值,是当代中国马克思主义